План-конспект открытого урока по производственному обучению

Тема. Обработка воротников

 

Prezentaciya1.pptx

Цели:

Образовательная: выработать у учащихся  практические навыки по организации  рабочего места, при работе на электрической швейной машине, обработка различных воротников

Воспитательная: содействовать формированию самостоятельности, экономично расходовать материал, электроэнергию, бережно относится к оборудованию, соблюдать технику  безопасности, прививать любовь к выбранной профессии,

Воспитывать самостоятельность и чувство ответственности за порученную работу перед коллективом, умение трудиться в коллективе, культуру общения.

Развивающая: развивать умение сравнивать свою работу с образцами, анализировать, находить свои ошибки. Закреплять умение работать с инструкционно-технологическими картами.

 Материально-техническое оснащение:

Оборудование: швейные машины 97 Кл,  1022 Кл, утюг с паром, гладильная доска

Инструменты, инвентарь: ножницы, ручные иглы, булавки, мел и мыло, ткань, детали кроя, сантиметровая лента

I. Вводный инструктаж

1. 1.     Организационная часть

1.  В группе создано три бригады, у каждого выбран свой бригадир, бригадир отчитывается о состоянии готовности учащихся к производственному обучению и об отсутствующих.

1 бригада

ü Лопина Анна

ü Версалова Диля

ü Хамхоева Сюзанна

 2 бригада

ü Беналиева Фарида

ü Мавлютова Зарбия

ü Милязова Гуля

3 бригада

ü Брунько Анна

ü Вазирова Гульгаз

ü Толмачева Елена

ü Мурадова Сакина

2.    Отработка с учащимися дневного задания по теме

1. Сообщить тему и цель урока. (слайд 1, 2)

 2. Проверка знаний учащихся по предыдущим темам. (слайд 3, 4)

Учащимся нужно разгадать кроссворд, а в нем ключевым словом будет «воротник»

 3. Рассказать об истории появления воротников и о значении воротников в производстве одежды.

Воротники, без сомнения, являются одной из самых значимых частей изделий плечевой группы и придают им законченный вид. Выбор модели воротника во многом определяется модой, покроем основного изделия и предполагаемым материалом. Различные конструкции воротников способны почти до неузнаваемости преображать одну и ту же модель, делая ее более или менее подходящей для конкретного человека.

Как правило, все виды воротников условно разделяют на несколько категорий в зависимости от элементов конструкции (отложные воротники и воротники-стойки) или в зависимости от раскроя (цельнокроенные и втачные воротники). Отложные воротники в зависимости от высоты стойки делятся, в свою очередь, на стояче-отложные и плосколежащие.

 Скажите, а каких изделиях мы можем встретить воротник?

 Классификация воротников:

1.    По степени прилегания к шее(слайд 5)

- плотно прилегающие к шее

- отстающие от шеи

2.    По способу соединения с горловиной: (слайд 6)

- цельнокроеные воротники (воротник выкраивается вместе с основными деталями изделия)

- втачные воротники (воротник вычерчивают и выкраивают отдельно, обрабатывают и соединяют с основным изделием) (слайд 7)

- съемные воротники (воротник вычерчивают, выкраивают и обрабатывают отдельно,) (слайд 8)

3.    От вида конструкции горловины

- стоячий воротник (воротник имеет почти вертикальное положение у основания шеи. Такой воротник состоит из одной стойки.) (слайд 9)

- отложной воротник (состоит из двух частей: (слайд 10)

                   стойки – стоячей части воротника 

                   отлета – отложной его части.)

- плосколежащий воротник (для этого воротника характерно отсутствие стоячей части, весь воротник как бы состоит из одного отлета, воротник «лежит на плечах») (слайд 11)

 Обработка воротников: (слайд 12)

ü обработка воротника состоящего из двух деталей

ü обработка воротника цельнокроеного со стойкой

ü обработка воротника на притачной стойке

 Учащимся раздаются карточки, они должны расставить последовательность обработки воротников.

Все остальные учащиеся отвечают на вопросы?

 Для чего дублируется воротник?

Как выкраивается воротник?

Чем производим обмеловку лекал?

Нужно ли учитывать нить основы на ткани?

Последовательность обработки воротника состоящего из двух частей (слайд 13) 

1. Проверить наличие деталей кроя и качество кроя
2. Продублировать верхний воротник
3. Сметать верхний и нижний воротник
4. Обтачать воротник
5. Удалить нитки сметывания
6. Подрезать срезы швов в углах
7. Вывернуть воротник
8. Выметать кант
9. Приутюжить воротник
10. Проложить отделочную строчку
11. Удалить нитки выметывания
12. ВТО воротника

Последовательность обработки воротника цельнокроеного со стойкой(слайд 14) 

1. Проверить наличие деталей кроя
2. Продублировать верхний воротник
3. Сметать верхний и нижний воротник
4. Обтачать воротник
5. Надсечь внутренние углы и стойку воротника
6. Удалить нитки сметывания
7. Подрезать срезы швов в углах
8. Вывернуть воротник
9. Выметать кант
10. Приутюжить воротник
11. Убрать наметку
12. Проложить отделочную строчку
13. ВТО воротника

 Последовательность обработки воротника на притачной стойке (слайд15) 

1. Проверить наличие деталей кроя
2. Продублировать верхний воротник
3. Сметать верхний и нижний воротник
4. Обтачать воротник
5. Надсечь внутренние углы воротника
6. Удалить нитки сметывания
7. Подрезать срезы швов в углах
8. Вывернуть воротник
9. Выметать кант
10. Приутюжить воротник
11. Убрать наметку
12. Проложить отделочную строчку
13. ВТО воротника
14. Продублировать верхнюю стойку
15. Застрочить нижний срез верхней стойки
16. Сметать готовый воротник с деталями стойки
17. Обтачать стойку воротника
18. Удалить нитки сметывания
19. Вывернуть стойку
20. ВТО готового воротника

4. Техника безопасности, в форме игры «Нельзя»

G  нельзя шить ржавой иглой

G  нельзя брать иглу в рот

G  нельзя оставлять иглы в платье

G  нельзя бросать сломанные иглы на пол

G  нельзя выключать утюг мокрыми руками

G  нельзя оставлять утюг без присмотра

G  нельзя выключать утюг за шнур, только за корпус вилки

G  нельзя проверять степень нагрева утюга пальцами

G  нельзя работать на неисправной машине

G  нельзя тормозить рукой за маховое колесо

G  нельзя держать пальцы рук близко около лапки

G  нельзя проводить смену иглы при включенном электродвигателе

G  нельзя производить заправку верхней и нижней нити при включенном  электродвигателе

G  нельзя наклонятся близко над движущими частями машины

G  нельзя загромождать рабочее место

G  нельзя оставлять включенную машинку без присмотра

G  нельзя работать на швейной машине без разрешения мастера

G  нельзя работать на швейной машинке с неубранными волосами

3.    Оборудование, инструменты, наглядные пособия

Ножницы, ручные иглы, ткань, утюг, гладильная доска, инструкционно-технологические карточки, образцы всех воротников, швейные машины 97Акл, 1022 кл

 II.  Текущий инструктаж

1. Проходить по рабочим местам, исправлять ошибки, показывать правильное выполнение работы наиболее сложных учатсков
2. Следить за соблюдением правил техники безопасности

III.  Заключительный инструктаж

1. А теперь все вместе вспомним, что мы сегодня делали на производственном обучении. Сегодня вы сшили четыре  воротника:

• Ø воротник состоящий из двух частей,
• Ø воротник цельнокроеный со стойкой
• Ø воротник на притачной стойке
• Ø фигурный воротник,

а теперь давайте вспомнит технологическую последовательность обработки воротника (учащимся предлагается неправильная последовательность обработки воротников, они должны расставить последовательность правильно).

1. Подведение итогов.

Каждый бригадир выступает с сообщение, как бригада справилась с работой, какие допустили ошибки и оценивает работу.

1. Выставление оценок.

 

Рефлексия.

 

Мастер п/о Пологотина С.А.

Добавить комментарий

Заголовок

Текст (Обязательное поле)

Ваше имя (Обязательное поле)

Адрес электронной почты (если имеется)

Ваша персональная страничка (если имеется)

Введите код, который указан на картинке: